SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Ostrzeszów

4 results

Book

In basket

rate

Żebractwo we współczesnej Polsce jako kwestia społeczna / Kazimiera Król ; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie. - Wydanie 2. uzupełnione i rozszerzone. - Konin : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2010. - 214 stron : ilustracje, fotografie ; 24 cm.

Author

Król Kazimiera Autor

Form of Work

Książki Publikacje popularnonaukowe

Subject

Żebracy

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Socjologia i społeczeństwo

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Ostrzeszów Wypożyczalnia dla Dorosłych

There are copies available to loan: sygn. 316 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Autonomia w nauce języka obcego : techniki, strategie, narzędzia / pod redakcją Mirosława Pawlaka. - Konin : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej ; Poznań ; Kalisz : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny, 2015. - 149 stron : wykresy ; 24 cm.

(Wokół Kompetencji)

Author

Pawlak Mirosław. Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje popularnonaukowe

Subject

Nauczanie języków obcych.

Domain

Edukacja i pedagogika. Językoznawstwo.

Pomimo upływu czasu, problematyka autonomii w dydaktyce językowej nie tylko nie traci na atrakcyjności, ale staje się coraz bardziej aktualna, nie tylko dlatego, że konieczność rozwijania postaw i zachowań autonomicznych stanowi jeden z filarów europejskie j polityki językowej i że jest ona podkreślana w wielu oficjalnych dokumentach, ale również dlatego, że taki jest w dużej mierze wymóg otaczającej nas rzeczywistości. Trudno się bowiem nie zgodzić, że w obliczu coraz większej mobilności uczniów i studentów czy możliwości oferowanych przez technologie komputerowo - informacyjne, samodzielność w nauce języka obcego, jakkolwiek nie byłaby ona definiowana, stanowi wartość samą w sobie, umożliwiając uczącym się o wiele bardziej skuteczne funkcjonowanie w różnych kontekstach. Pomimo to, promowanie autonomii wcale nie jest priorytetem dla wielu nauczycieli, a sami uczniowie często nie są chętni do przejęcia odpowiedzialności za własną naukę, ograniczając się do wykonywania tylko tych zadań, które są od nich wymagane. Choć przyczyn takiego stanu rzeczy jest z całą pewnością bardzo wiele, to na- leży przypuszczać, że jedną z ważniejszych jest niedostateczna świadomość rozwiązań, pozwalających na umiejętne powiązanie rozwijania autonomii z osiąganiem celów dydaktycznych, które byłyby zgodne z zapisami podstawy.

available to loan